PROYECTO: INTERACTUO, APRENDO Y BLOGUEO

1. INTRODUCCIÓN La sede Magdalena Ortega de Nariño se encuentra en una comunidad de escasos recursos económicos de la zona suroccidental de la ciudad de Cali, en la que se encuentran estudiantes con una gran motivación por el aprendizaje de tecnologías informáticas, a las cuales casi no tienen acceso, ante lo cual se decide implementar la metodología del uso de Blogs en grado cuarto de primaria, en el área de Ciencias Naturales con el fin de proporcionarles un aprendizaje práctico que pueda ser integrado a cualquier otra área del conocimiento y de la vida personal. 2. ANTECEDENTES La Institución es de carácter oficial perteneciente a la Secretaria de Educación Municipal (Santiago de Cali). Ofrece educación en diferentes jornadas y niveles según las sedes. Tiene modalidad Electricidad y electrónica. Está ubicada en el sur de Cali, comuna 18 en el barrio el Jordán parte alta, su dirección es carrera 94 número 1 A 71 oeste. Está conformada por 4 sedes. 1. LA SEDE PRINCIPAL: LA ESPERANZA. CR 94 1 A-71 Bario El Jordán. Ofrece tres jornadas mañana, tarde y noche en niveles preescolares, básicos primarios, básicos secundarios y Media Técnica Conozca esta sede de manera virtual siguiendo éste el enlace.. o ésta presentación de diapositivas LA ESPERANZA (Con Himno instrumental) 2. SEDE: MAGDALENA ORTEGA DE NARIÑO. Bario Polvorines. Ofrece tres jornadas mañana, tarde y noche en niveles preescolares, básicos primarios, básicos secundarios y Media Técnica. 3. SEDE: MONSEÑOR LUIS ADRIANO DIAZ Ofrece educación en los niveles preescolar, básica primaria y además aquí funcionan en la tarde 2 grados sextos (educación básica secundaria) sala de informática de la Monseñor 3. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Cómo integrar las TIC en los procesos de aprendizaje en el grado cuarto? 4. JUSTIFICACIÓN Se escoge la metodología de trabajo por Blogs, porque es una herramienta que permite una comunicación constante y continua, además la retroalimentación de los participantes acerca de los temas de las clases, ampliando de ésta manera, su conocimiento y visión ante sus propios conceptos. La metodología trabajo por Blogs, les permite:  Interactuar con los docentes fuera del aula.  Recibir orientaciones más precisas sobre sus tareas y deberes escolares.  Tener una comunicación más asertiva.  Entregar sus trabajos virtualmente economizando el uso de papel y evitando el olvido de los mismos en casa.  Recibir recomendaciones de páginas y sitios Web donde pueden ampliar su conocimiento.  Alimentar el Blog con nuevas propuestas y aportes. Todas estas son ventajas que el docente puede aprovechar para hacer sus clases más dinámicas y enriquecedoras para los estudiantes, quienes, además estarán teniendo un contacto directo y permanente con una herramienta tecnológica actual, de su agrado y que les va a servir de base para el uso de otras en el futuro. 5. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL  Desarrollar en los estudiantes de grado cuarto la implementación y el uso de los blog en su proceso de aprendizaje OBJETIVOS ESPECIFICOS  Crear una cuenta de correo electrónico en gmail  Diseñar un blog personal  Utilizar la plataforma Blogger para la elaboración de los blog